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2016年昌吉州教育信息第十九期(信息专报)
发布时间::2016-12-06 06:17:44    作者::    来源:  
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昌吉州职业教育迈向生机蓬勃的“春天里”

    近年来,昌吉州稳步推进职业教育“四大工程”,构建了政府主导、行业参与、校企深度融合的州域内中、高职一体化大职教联盟和大职教集团的格局。全州各职业院校以强带弱,“抱团”爬坡迈坎,阔步前行,迈向生机蓬勃的“春天里”。

    目前,昌吉州职教联盟融合疆内外企业890个,行业协会16家,科研院所10家,校内外大中专院校17家,培训机构24家,签订对外合作协议书240份。校企在课程设置、人才培养标准、教学管理、学生教学实习、顶岗实习、就业、共建实习就业双基地等方面实现了深度合作,在师资、专业设备、教育教学等方面优势互补,为职业教育注入动力和活力。各职业院校每年定期举行大型推荐、招聘、咨询服务,聘请企业来校进行就业专题讲座、落实顶岗实习、就业学生跟踪回访制度等,为提升职业院校学生综合素质促就业提供了强有力的保障。       

    据统计:2016年,昌吉州职业学校毕业生总人数为2615人,就业学生人数为2528人,就业率97%,具体涉及医药卫生类、加工制造类、教育类、石油化工类、资源环境类等专业。学生就业去向趋势为:进机关和企事业单位就业的学生1169人,合法从事个体经营的学生24人,其他方式实现就业的学生1072人,升入高一级学校的学生263人。校企合作订单让职业类学生尽享红利:在直接就业的2371名学生中,2043人均由学校推荐,253通过中介介绍就业75人自主择业。学校推荐就业的学生比例达到了86.1%。

    自治州职业院校统筹招生宣传工作成效显著。经过连续两年深入全州33所普通中学的168个班级的14000名学生进行深入细致的宣传,自治州职业院校的办学实力和就业前景深得越来越多的家长、学生知晓和认可。目前,全州职业院校学生数达3.6万人。为帮助家庭经济困难学生顺利完成学业,昌吉州教育局建立了奖、助、贷、补、勤等奖励资助体系,全面落实国家各项资助政策。2016年,我州10140名家庭经济困难学生享受中等职业教育资助政策资金达1832.288万元。 (成职教科 曹娥)

今秋我州1656名普通高中建档立卡家庭经济困难学生享受免学杂费政策,资助金达128万元

    我州1656名符合条件的贫困学子将享受2016年秋季学期起执行的免除普通高中建档立卡家庭经济困难学生学杂费的政策,惠及资金共计128万元。

    我州免除普通高中学杂费对象为建档立卡家庭经济困难学生(含非建档立卡的家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生)。其中,建档立卡家庭经济困难学生是指符合国务院扶贫办发布的《扶贫开发建档立卡工作方案》相关规定,在全国扶贫开发信息系统中建立电子信息档案,持有《扶贫手册》的普通高中学生。我州免学杂费学生人数将根据全国中小学生学籍信息管理系统和全国扶贫开发信息系统并结合各县市及学校上报非建档立卡的家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生等有关数据确定。免学杂费标准按照自治区发展改革委批准的学费标准执行(不含住宿费)。

    今年秋季已收取学杂费的学校,将在财政部门免学杂费补助资金下达后,组织学校进行学杂费退还工作。昌吉州教育局将加大对免学杂费条件学生的资格认定工作和指导、督导力度,确保此项工作“公开、公平、公正”开展。    (资助中心 李岳梅)

昌吉州创新管理举措有效提升内初班学生综合素质

    近年来,昌吉州教育局创新举措,不断提高内初班学生综合素质。自2014年至今,已有1304名内初班学生如愿以偿地实现了“内高梦”,在全国各个省市的内高班学校沐浴相关教育惠民政策暖阳。

    一是以特色管理为导向,“量体裁衣”。我州内初班采取全日制教学模式,对民考汉、民考民和汉族学生根据不同学生的入学成绩及汉语基础采取分别编班的方式。教学统一使用汉语言授课,对民考汉和汉族学生使用与当地汉语授课学校统一的教学计划,民考民学生第一学期重点强化汉语教学和补习小学的基础课,以后逐步过渡到与当地汉语授课学校相统一的教学计划。各办班学校大力推进素质教育,关注学生身心健康发展,重视培养学生高尚的道德情操,通过组织学生参观爱国主义教育基地,开展丰富多彩的文体活动和社会实践活动,充分挖掘学生潜力,注重各类特长培养,使学生在体验中启迪智慧、滋养心灵、发展个性、感受快乐、培养自信。

  二是以思想引导为主线,拓宽载体。把对中华民族的认同贯穿教育教学始终。对后进生、性格孤僻、思想偏激、特殊家庭孩子进行有效教育疏导和转化;深化爱国主义教育,通过各类兴趣活动、校本课、文化墙等形式让内初班学生感受博大精深的中华文化;开展丰富多彩的感恩教育和养成教育系列活动,教育学生“学会感恩,学会做人”,提升学生文明素养。深入开展“去极端化”宣传教育,用“看得见、摸得着、感受得到”的形式在学生中广泛开展民族团结宣传教育,并通过“小手牵大手”把民族团结教育延伸到家庭,与家长形成民族团结宣传教育合力,深化教育效果。

  三是以质量提升为重点,强化成效。坚持师资建设,师德为先的原则。针对内初班学生大都来自本民族聚居区,有属于自己民族文化的“底子”,对文化的认识存在单一的现象,配备专业素质高的教师,将多元文化教育渗透在日常教学全过程;组织全州内初班办班校管理人员和教师深入疆内外先进办班校观摩学习,有效拓宽内初班办班校教育教学思路;常态化开展我州3所内初班办班校“同课异构”联合教研活动,3年来,开展覆盖初中教育全学科的联合教研活动30余次,有效提高了教师的专业水平,促进教育教学质量提升,2016年内初班学生升学率达93%以上。(内学办 马杰)

昌吉州教育局机关干部结亲交友324人

用“微行动”凝聚民族团结“巨能量”

    11月以来,昌吉州教育局分批次组成“结亲团”陆续深入州直学校、玛纳斯县西关社区扎实深入开展“民族团结一家亲”“三进两联一交友”活动。目前,开展结对认亲、交友活动157人次,与324名社区居民和学生结为亲戚、交为朋友。通过“走心”、“连心”、“暖心”的微行动,厚植民族团结根基,汇聚民族团结巨能量。

礼物虽小情意重,“走心”

    在深入学校、社区开展结亲认亲活动前,“结亲团”成员多渠道打听结对亲戚、交友学生所需,购买并送上台灯、书包、书籍、体育文化用品、穿戴类等“走心”礼物,让孩子们感受细致的关爱、浓浓的亲情。

    考虑到玛纳斯县西关社区少数民族多,局机关干部准备的见面礼除了有大米、清油、牛奶等实用的生活用品和200元现金外,还有中国结、不同民族特色的帽子、艾德莱斯丝巾等。既联中国情,又具民族风的礼物瞬间拉近了与结对亲戚间的心理距离。

拓展联系微阵地,“连心”

    亲戚朋友越走越亲。局机关“结亲团”成员不断拓展微阵地,架起“连心桥”。通过手机、微信等加强沟通交流,切实做到“四个清”(对结对亲戚和交友学生的家庭情况清、发展目标/学习情况清、就业技能/生活情况清、各项需求清),确保扶贫帮困有的放矢、关心关爱精准送达。

    丰富多彩的现代文化活动总能有力地促进各民族间交往交流交融。11月10日,在玛纳斯县西关社区举行的“民族团结一家亲”结对认亲活动启动仪式上,局机关干部、社区居民、工作组成员你方唱罢我登场,轮番登台表演的少数民族舞蹈、《民族团结一家亲》三句半等活动,充分展现了各族群众热爱生活、多才多艺、健康向上、珍惜团结的精神风貌。接下来开展的你帮我戴民族帽子、我给你系艾德莱斯丝巾,喜签“结对认亲卡”,合力挂国旗、合照全家福等系列活动让33个结亲对子从最初的生分变得渐渐熟悉。而州教育局机关干部深入州直各学校开展的“民族团结一家亲”“三进两联一交友”活动中,广泛开展的互学语言、唱同一首歌、共跳民族舞等丰富多彩的文化活动,同样发挥着“连心桥”的作用,有效增进了彼此的感情和互信。

    办好事解难事,暖心

    “‘结对认亲’要真情实意‘认好亲戚’,尽心尽力‘走好亲戚’,全力以赴‘帮好亲戚’。这是州教育工委书记、教育局党组书记周清对全州教育系统扎实深入开展结对认亲活动提的要求。局主要领导更是先行一步,用实际行动作出表率。

    11月10日,当周清书记来到玛纳斯县西关社区结亲户阿西古丽·卡德尔家,进门发现屋内生冷却没有生火,了解到其家里没有钱买煤,当即掏出工资购买两吨“暖心煤”送上,对于阿西古丽·卡德尔一家牵肠挂肚的看病难、上学贵的颇烦事,周清书记一一详细记录并答应帮忙协调解决。临走时,周清书记说:“以后有什么事需要帮忙,尽管给我说!”阿西古丽·卡德尔感激涕零,她说,我今天可是结了个好亲戚,比亲亲戚还亲,以后有什么事,我有人可以依靠了!

    州教育工委教育局驻玛纳斯县西关社区第三批访惠聚工作组组长、州教育局局长祁文秀驻社近1年来,带领工作组成员为西关社区修路、修防洪渠和涵洞、食堂、健身房等,帮助居民精准脱贫,赢得了民心。当她来到“老相识”古丽夏提·居玛艾力家正式结亲时,古丽夏提·居玛艾力高兴地说,“原来是你呀!我们早就是姐妹了!”两个人手拉着手看起了电视节目。“我家烤包子店的营业执照就是她帮忙办下的!她还帮我做过烤包子呢!”古丽夏提·居玛艾力一提起这些事儿就满脸的幸福状。

频走动常关怀,贴心 

    “我家在阿克苏,原本我在昌吉没有任何亲戚朋友,现在通过‘民族团结一家亲’‘三进两联一交友’活动,我亲戚、朋友都有了,我很高兴!”州回民中学初二(3)班买热合巴说。买热合巴的一句话,道出了很多同他一样有了亲戚朋友学生的心声。

    不到半个月的时间,孩子们就与亲戚朋友们见了两次面。州教育局机关干部进班级、进宿舍、进食堂,了解孩子们的学习生活状况、关心他们的冷暖。孩子们激动的心情余韵未消,这不,11月11日下午,州教育工委书记、教育局党组书记周清又带着亲戚朋友们来了!这回,亲戚朋友们还请来他们的班主任、年级组长一起座谈交流。周清书记鼓励孩子们树立远大目标、怀揣感恩之心,健康快乐成长成材,还带头自掏腰包办了学校就餐卡,给他们打上可口的饭菜。在充满温暖和爱的轻松氛围中,孩子们与亲戚朋友共进晚餐,边吃边聊,感受细致贴心的亲情之爱。

微行动凝聚大团结,我们在路上

    玛纳斯县西关社区居民尼沙吾普·哈斯木被结对亲戚州教育局人事科科长李晓莉的热情所感染,她动情地说:“虽然我儿子身患残疾,但是我有自食其力谋生的能力,我不是光想让别人帮助我,我也会通过结对子贡献自己的一份力量。因为每个人都需要为民族团结作出贡献。”

    “我不但要在生活上、学习上关心帮助她,还要与她的父母联系,尽可能地给这个经济困难家庭力所能及的帮助,解决买热合巴的后顾之忧。只有这样才能真正落实区州党委政府开展“民族团结一家亲”和“三进两联一交友”活动的重要意义”。昌吉州教育局内学办主任马杰了解了结亲、交友对象买热合巴品学兼优、家庭贫困的实际情况后发出这样的感慨。

    在局主要领导的率先垂范下,给结对亲戚、交友学生及时的关心、帮其树立学习、生活的信心,竭尽所能办好事实事赢得民心,已成为全局机关干部扎实开展“民族团结一家亲”和“三进两联一交友”活动的思想共识和正在路上的生动实践。州教育局机关干部将持续用微行动促进大团结,为共同开创各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展的新愿景贡献自己的力量。         (办公室 马彦芳 政治处 邓祖照  思政科 王丽娜 张砚 内学办马杰  州教育工委教育局驻玛纳斯县西关社区第三批访惠聚工作组 甘红梅  州回民中学 陈建川  金磊)

 

 

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